[摘要] 昨天上午,合肥师范附小首次推出了“无纸化”测试，所有一年级的小朋友可以打扮成童话人物，带着“寻宝图”闯关7种游戏。从“害怕考试”到“盼着考试”，这样的创意考不仅让“小侠们”乐翻天，就连市教研室的主任也“点赞”，希望将它推广到全市小学。
来到彩色大转盘前口算出“转出数-8＝？”，再转到“拼音对对碰”大魔方找出声母韵母，那边还有“形状拼出机器人”的环节……昨天上午,合肥师范附小首次推出了“无纸化”测试，所有一年级的小朋友可以打扮成童话人物，带着“寻宝图”闯关7种游戏。从“害怕考试”到“盼着考试”，这样的创意考不仅让“小侠们”乐翻天，就连市教研室的主任也“点赞”，希望将它推广到全市小学。
师范附小率先试点“无纸化测试”
身披黑斗篷头戴巫师帽的“小魔女”、利用废旧纸盒手工自制的“宇宙超人”、手握仙女棒身穿毛茸茸的“兔子装”、迎风飘扬的“超人装”……
昨天一早，合肥师范附小的启明广场上就“炸开了锅”，身着各种奇装异服的一年级“小侠们”手握一份“寻宝图”，对面前摆好的7关游戏跃跃欲试。瞧见这场景，可别以为学校举办了Cosplay展，这可是该校一年级孩子们人生中的次“期中考试”，但与其他学校的单项测试或者语文、数学试卷不同，这场期中考不仅在室外举行，更被设计成闯关游戏的形式。
师范附小老师吴烨介绍说，为了减轻小学生的考试压力，几年前教育局就要求小学一、二年级的孩子不能进行试卷版的期中考试，为了评价学生的学习情况，很多学校选择了“单项测试”对每个孩子进行口语拼音、口算等学科上的简单测验。
今年，附小的数学、语文组想出了这个“无纸化测试”的新招，把期中考设置成游戏场、孩子们来闯关的方式，让一年级学生乐在其中，又能掌握所学知识。“我们也是次尝试这种创新考，没想到孩子们都超级期待，一听说是玩游戏，提前好几天就自己动手用废旧物品给自己设计造型了。”
闯完7关游戏算成绩
来到彩色大转盘前口算出“转出数-8＝？”；再转到“拼音对对碰”大魔方找出声母、韵母，并分类将其投入魔方内；“字形小魔术”环节，利用汉字的偏旁部首，孩子们要自己搭配出至少3个学过的汉字……
“期中考试”现场，各个班级的数学、语文老师“摆摊”出考题，将所学的知识设计到各项游戏中，并引导学生们正确答题。还别说，平时在教室里坐不住的“小侠们”来到“考场”却表现超群，一圈闯下来，不少寻宝图上都贴满了代表答题的“红宝石”。
“对低年级学生的评价年年有，怎样做出新意？这就是我们今年推出这个‘无纸化’测试的初衷，让孩子们在玩中把知识记牢了，而且不仅仅是学习和做题，更重要的是，让他们发挥想象力、创造力和团队协作能力，在游戏中把知识应用好。”在合肥师范附小校长张红看来，现在的学校和家长应该更重视孩子所学知识的应用，传统的课堂教学大多是“授之以鱼”，那么，采用学生喜欢的游戏方式，将所学知识融入其中，让他们摸索知识的应用实际上就是“授之以渔”，成效显而易见。
市教研室主任“点赞”创意考试
闯关现场，还有一位神秘的“客人”前前后后在拍照记录，尤其是对每位“摆摊”老师的出题方式、学生的答题都仔细记录。走近一看，原来是市教育局教研室主任李卫文，见到记者后，他马上竖起一个大拇指，“点赞”这种创意考试。
“这种‘期中考试’哪个小孩不爱？而且学生们还从‘害怕考试’转变成‘期待考试’，这是我们教育改革希望看到的。”李卫文介绍说，学生面对考试观念的转变，是这场创意考试的成功之处。“我们一直在提倡多元、综合的评价方式，就是不要只看分数定学生成绩，这种游戏考试让学生感受到知识的应用、思维的扩散，这种经验我得好好记录，并推广到全市小学。”
晨报记者刘梅梅/文卓旻/摄
通讯员吴烨
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